Ścieżka polskojęzyczna:

• Programowanie serwisów internetowych i urządzeń mobilnych.
• Cyberbezpieczeństwo
• Jak szybko zacząć programować.
• Konfiguracja i symulacja sieci bezprzewodowej z wykorzystaniem programu Packet Tracer

Ścieżki anglojęzyczna:

• Internet Rzeczy – projektowanie inteligentnego domu

• Gadać każdy może! Profesjonalne nagrywanie podcastów
• Marketer wielozadaniowy – zaprojektuj grafikę na Social Media
• Czego Chat GPT za Ciebie nie napisze? Sztuczna inteligencja w tworzeniu tekstów

• Mobilne oprogramowanie graficzne
• Projektowanie postaci do komiksu
• Digital painting
• Video Mapping
• Podstawy projektowania plakatu

Opis: Gra decyzyjna Zarządzanie przedsiębiorstwem produkcyjnym jest symulacją opartą o proces wytwarzania aparatów fotograficznych, który jest podzielony na etapy zaopatrzenia, produkcji, dystrybucji i zarządzania zapasami. Studenci pracując w grupach podejmują decyzje w zakresie dostępnych parametrów i wskaźników, analizując stan realizacji zamówienia i przepływu w strumieniu tworzenia wartości.

Opis: Skuteczny negocjator to komputerowa gra negocjacyjna online. Gra jest symulacją sytuacji, wymagających znalezienie kompromisu. Każdy gracz wciela się w rolę postaci w różnych sytuacjach negocjacyjnych. Gra kształci umiejętności miękkie takie jak:

• umiejętność komunikacji,
• umiejętność krytycznego myślenia,
• umiejętność szukania nieszablonowych rozwiązań.

W czasie zajęć gracze realizują wybrane scenariusze z zakresu:

• negocjowanie harmonogramu użycia auta służbowego,
• podział wspólnych łupów pomiędzy poszukiwaczami skarbów,
• negocjowanie harmonogramu dni wolnych w biurze,
• umiejętność przygotowania się do negocjacji.

POZIOM 1
(rekomendowany dla uczniów, którzy nie mieli dotychczas styczności z tematyką negocjacyjną)

W tej rozgrywce uczestnicy określają interesy obu stron, obszar negocjacji, argumenty na poparcie swoich interesów oraz kryteria obiektywne. Osią każdej rozgrywki są negocjacje z kontrahentem, z którym łączy ich wieloletnia współpraca:

• „Mięs-Ex”
• „Dom w skowronkach”
• „Terminarze”
• „Framuga i Przeróbka”

POZIOM 2 – tylko stacjonarnie
(rekomendowany dla uczniów, którzy zrealizowali rozgrywkę z obszaru pierwszego)

W tej rozgrywce uczestnicy muszą albo wynegocjować korzystanie z określonych zasobów dla siebie i dla całego zespołu albo podzielić zasoby między siebie:

• „Samochód służbowy”
• „Poszukiwacze skarbów
• „Dzień wolny od pracy”

Warsztaty mogą zostać zrealizowane wyłącznie na terenie uczelni.

Opis: Rozgrywka toczy się wokół zarządzania kompetencjami pracowników w celu osiągania jak najlepszych wyników finansowych w firmie. Gra uczy jak gospodarować potencjałem pracowników, jak ten potencjał wyzwalać i rozwijać, aby z sukcesem realizować biznesowe przedsięwzięcia. Gra jest symulacją firmy, w której podobnie jak w życiu trzeba pozyskać pracowników, zainwestować w ich rozwój, motywować finansowo i pozafinansowo, a także jak trzeba zwalniać. Gra kształci umiejętności miękkie takie jak:

• umiejętność komunikacji,
• umiejętność krytycznego myślenia,
• umiejętność szukania nieszablonowych rozwiązań,
• umiejętność pracy zespołowej,
• umiejętność podejmowania decyzji w warunkach niepewności,
• umiejętność zarządzania dobrami.

Opis: Design Thinking to komputerowa gra decyzyjna online, której podstawą jest rozwiązywanie w sposób twórczy i innowacyjny realnych problemów biznesowych i społecznych, zgodnie z metodą Design Thinking. Gra kształci umiejętności miękkie takie jak:

• rozwój cech człowieka kreatywnego, umiejącego działać w sposób przedsiębiorczy,
• umiejętności precyzyjnego zdefiniowania problemu i wyzbycia się standardowych ram myślowych,
• prezentowanie pomysłów oraz poprawa skuteczności komunikacji i konstruktywnej krytyki.

W czasie zajęć gracze realizują jeden wybrany scenariusz:

• „Potencjalny użytkownik” – (90 minut) – kreowanie persony użytkownika produktu/usługi;
• „Zrozumienie użytkownika” – (90 minut) – tworzenie mapy empatii użytkownika produktu/usługi.