Kompetentna kadra – wzmocnienie potencjału kadry administracyjnej WSIiZ

Kompetentna kadra – wzmocnienie potencjału kadry administracyjnej WSIiZ

Program: Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027 (FERS)
Fundusz: Europejski Fundusz Społeczny Plus (EFS+)
Priorytet: FERS.01 – Umiejętności
Działanie: FERS.01.05 – Umiejętności w szkolnictwie wyższym

Numer umowy o dofinansowanie: FERS.01.05-IP.08-0424/25-00

Okres realizacji: 01.01.2026–31.12.2027

Beneficjent projektu

Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania z siedzibą w Rzeszowie.

Grupa docelowa

Projekt skierowany jest do Wyższej Szkoły Informatyki i Zarządzania z siedzibą w Rzeszowie oraz 110 osób z kadry kierowniczej i pracowników zaangażowanych w proces administrowania uczelnią, będących bezpośrednimi odbiorcami wsparcia Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+), uczestniczących w szkoleniach i innych działaniach rozwojowych realizowanych w ramach projektu.

Cel projektu

Celem projektu jest wzmocnienie potencjału administracyjnego Wyższej Szkoły Informatyki i Zarządzania z siedzibą w Rzeszowie poprzez rozwój kompetencji kadry kierowniczej oraz pracowników zaangażowanych w proces administrowania uczelnią.

Projekt koncentruje się na rozwoju kompetencji cyfrowych, kompetencji na rzecz zielonej transformacji, kompetencji zarządczych oraz kompetencji przekrojowych, analitycznych, merytorycznych i językowych. Realizacja projektu ma przyczynić się do podnoszenia jakości zarządzania i procesów administracyjnych oraz lepszego przygotowania uczelni do zmian technologicznych, środowiskowych i społeczno-gospodarczych.

Zadania realizowane w projekcie

W ramach projektu zaplanowano kompleksowe działania rozwojowe skierowane do kadry kierowniczej oraz pracowników zaangażowanych w proces administrowania uczelnią. Ich zakres odpowiada na potrzeby związane z rozwojem kompetencji niezbędnych do sprawnego funkcjonowania nowoczesnej uczelni, w szczególności w warunkach transformacji cyfrowej i zielonej oraz zmieniających się wymagań organizacyjnych i zarządczych.

Działania realizowane są w czterech głównych obszarach:

• Rozwój kompetencji zarządczych kadry kierowniczej – wsparcie ukierunkowane na doskonalenie umiejętności związanych z zarządzaniem zespołami, projektami i procesami, rozwijaniem przywództwa oraz skutecznym funkcjonowaniem w roli menedżerskiej. Działania obejmują również rozwój kompetencji w zakresie zarządzania zasobami ludzkimi, marketingu, coachingu, oceny i rozwoju pracowników, prawa pracy oraz zagadnień finansowych i biznesowych. Wsparcie realizowane jest m.in. poprzez szkolenia, warsztaty menedżerskie, kursy, studia podyplomowe oraz udział w specjalistycznych wydarzeniach branżowych.
• Rozwój kompetencji cyfrowych – działania służące zwiększeniu umiejętności efektywnego i bezpiecznego wykorzystywania technologii cyfrowych w procesach administracyjnych i zarządczych uczelni. Obejmują m.in. praktyczne zastosowanie sztucznej inteligencji, w tym narzędzi i modeli AI, cyberbezpieczeństwo i ochronę danych, analizę i wizualizację danych, wykorzystanie arkuszy kalkulacyjnych i narzędzi analitycznych, technologie chmurowe, cyfrowe zarządzanie projektami oraz tworzenie treści cyfrowych. Działania dotyczą również rozwoju kompetencji związanych z projektowaniem i obsługą rozwiązań e-learningowych, wykorzystaniem platform edukacyjnych oraz nowoczesnych technologii wspierających procesy uczelni.
• Rozwój kompetencji na rzecz zielonej transformacji – działania ukierunkowane na zwiększenie wiedzy i kompetencji związanych ze zrównoważonym rozwojem oraz uwzględnianiem aspektów środowiskowych w funkcjonowaniu uczelni. Obejmują zagadnienia związane z planowaniem i projektowaniem działań na rzecz zrównoważonego rozwoju oraz obliczaniem śladu węglowego organizacji. Uzupełnieniem tego obszaru są działania wspierające dobrostan pracowników, w tym rozwój umiejętności związanych z radzeniem sobie ze stresem.
• Rozwój kompetencji przekrojowych (transwersalnych), analitycznych, merytorycznych, językowych i zarządczych – działania odpowiadające na zróżnicowane potrzeby kompetencyjne kadry zaangażowanej w administrowanie uczelnią. Obejmują m.in. rozwój kompetencji językowych, w tym języka angielskiego ogólnego i biznesowego oraz języka francuskiego, a także kompetencji komunikacyjnych i interpersonalnych, współpracy zespołowej, obsługi klienta i pracy w środowisku międzynarodowym. Wsparcie obejmuje również specjalistyczne zagadnienia związane z HR i rekrutacją, marketingiem i PR, finansami i księgowością, administracyjną obsługą procesów kształcenia, prezentacjami biznesowymi i wystąpieniami publicznymi, etykietą i protokołem dyplomatycznym oraz innymi obszarami istotnymi z punktu widzenia sprawnego funkcjonowania uczelni.

Planowane efekty i rezultaty projektu

Realizacja projektu ma przyczynić się do rozwoju kompetencji kadry oraz wzmocnienia potencjału administracyjnego i organizacyjnego uczelni.

W ramach projektu zakłada się:

• objęcie wsparciem 110 osób z kadry kierowniczej i kadry zaangażowanej w proces administrowania uczelnią;
• nabycie kompetencji lub kwalifikacji dzięki wsparciu EFS+ przez 90 uczestników projektu;
• objęcie 50 osób z kadry kierowniczej wsparciem w zakresie kompetencji zarządczych, cyfrowych i na rzecz zielonej transformacji;
• nabycie kompetencji lub kwalifikacji w tych obszarach przez 40 przedstawicieli kadry kierowniczej;
• wzmocnienie potencjału uczelni w zakresie dostosowania do potrzeb rozwoju gospodarki oraz zielonej i cyfrowej transformacji.

Finansowanie projektu

Projekt realizowany jest w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027 i współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+).

Wartość projektu: 1 888 789,20 zł

Dofinansowanie: 1 828 589,20 zł

Wkład Funduszy Europejskich (Europejski Fundusz Społeczny Plus): 1 828 589,20 zł 

Rekrutacja

Rekrutacja uczestników do projektu prowadzona jest w sposób ciągły, przez cały okres realizacji działań rozwojowych, zgodnie z założeniami projektu oraz obowiązującymi zasadami rekrutacji. Udział w projekcie jest możliwy po spełnieniu kryteriów kwalifikowalności określonych dla grupy docelowej oraz z uwzględnieniem dostępności poszczególnych form wsparcia.

Równość szans, niedyskryminacja i dostępność

Projekt jest realizowany z zachowaniem zasady równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami, oraz zasady równości kobiet i mężczyzn, zgodnie z Kartą praw podstawowych Unii Europejskiej oraz Konwencją ONZ o prawach osób z niepełnosprawnościami. Wszystkie działania realizowane w ramach projektu są prowadzone z poszanowaniem powyższych zasad oraz obowiązujących wytycznych dotyczących realizacji projektów współfinansowanych z Funduszy Europejskich.

Zgłaszanie niezgodności z KPP i KPON

Sygnały, zgłoszenia lub skargi dotyczące wystąpienia niezgodności projektów w ramach Programu z postanowieniami KPON oraz KPP mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektów lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu funduszy Unii Europejskiej, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje), za pomocą:

 1) poczty tradycyjnej – w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa lub adres Instytucji Pośredniczącej: Narodowe Centrum Badań i Rozwoju, ul. Chmielna 69, 00-801 Warszawa,

2) skrzynki nadawczej e-puap Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej lub Narodowego Centrum Badań i Rozwoju.