Pod koniec stycznia IQ Club Wyższej Szkoły Informatyki i Zarządzania odbyły się obchody Australia Day, zorganizowane przez Kolegium Mediów i Komunikacji Społecznej oraz Interdyscyplinarne Koło Naukowe Humanus. Wydarzenie połączyło refleksję nad historią Australii z rozmową o współczesnych wyzwaniach: wielokulturowości, edukacji, globalnych ścieżkach kariery i kryzysie klimatycznym.

Australia Day to dzień o złożonym znaczeniu. Dla wielu Australijczyków jest świętem narodowym, dla rdzennych mieszkańców – symbolem kolonizacji, utraty ziemi i przemocy. Ten wielogłosowy kontekst stał się punktem wyjścia do rozmowy o pamięci, odpowiedzialności i dialogu międzykulturowym.

– Zależało nam na tym, aby Australia Day nie był tylko celebracją, ale także przestrzenią do rozmowy o historii, tożsamości i współczesnych wyzwaniach świata” – podkreślała dr Paula Wieczorek, organizatorka wydarzenia.

Goście, dialog i globalna perspektywa

Wydarzenie oficjalnie otworzył Konrad Szocik, Prorektor ds. Nauki WSIiZ, podkreślając znaczenie krytycznego myślenia, dialogu międzykulturowego oraz roli uczelni w tworzeniu przestrzeni do rozmowy o globalnych wyzwaniach współczesnego świata. W wydarzeniu uczestniczyli m. in. uczniowie i nauczyciele z I Liceum Ogólnokształcącego im. Króla Władysława Jagiełły w Dębicy oraz z Zespołu Szkół nr 3 im. Tadeusza Rylskiego w Rzeszowie, a także studenci filologii angielskiej i innych kierunków WSIiZ.

Gościem specjalnym Australia Day 2026 był Russell Woruba – były wiceminister (Deputy Secretary) odpowiedzialny za cyfryzację administracji publicznej i rozwój strategii technologicznych, obecnie zaangażowany w program Queensland Global Connector w Australii, wspierający współpracę edukacyjną, gospodarczą i międzynarodową w regionie Pacyfiku.

Rozmowę z gościem poprowadziła dr Paula Wieczorek. W jej trakcie poruszono m.in. temat relacji między Australią a Papuą-Nową Gwineą, znaczenia współpracy edukacyjnej i kulturowej w regionie Pacyfiku, a także okresu, w którym Russell Woruba mieszkał i kształcił się w Australii. Istotnym wątkiem rozmowy była również edukacja w środowisku wielokulturowym oraz zagadnienia tożsamości – zarówno indywidualnej, jak i zbiorowej – w kontekście doświadczeń migracyjnych, kolonialnej historii regionu oraz współczesnych globalnych wyzwań.

– Australia i Papua-Nowa Gwinea są – jak mówimy – ‘joined at the hip’, co oznacza, że nasze kraje są ze sobą nierozerwalnie powiązane. Wspólna historia, edukacja i wyzwania środowiskowe sprawiają, że problemy jednego kraju bardzo szybko stają się wyzwaniami drugiego – podkreślał Russell Woruba.

Rozmowa szybko przerodziła się w otwartą dyskusję. Uczniowie i studenci bardzo chętnie zadawali pytania – od tych dotyczących australijskiej fauny (pająków czy stereotypowych „walk z kangurami”), po pytania o system edukacji w Australii i Papui-Nowej Gwinei, szkolne mundurki, różnice kulturowe w nauczaniu, a także o wyzwania środowiskowe, takie jak zmiany klimatu, pożary, podnoszenie się poziomu mórz i ochrona przyrody.

-To było świetne spotkanie, bo można było zapytać o rzeczy, o których zwykle się nie mówi na lekcjach – od codziennego życia po naprawdę poważne problemy środowiskowe – komentował jeden z uczniów.

Nauka przez zabawę i zaangażowanie studentów

Integralną częścią wydarzenia były interaktywne quizy i aktywności przygotowane przez studentów Interdyscyplinarnego Koła Naukowego Humanus. Uczestnicy sprawdzali swoją wiedzę na temat kultury, języka, miast, muzyki i kuchni Australii, poznając jednocześnie mniej oczywiste aspekty australijskiej rzeczywistości.
Podczas wydarzenia zaprezentowano również studencki projekt „Women at the Start” przez Koło Naukowe “Leading in Business”, poświęcony sytuacji kobiet wchodzących na rynek pracy w kontekście krajów anglojęzycznych. Studenci łączyli analizę społeczną z praktycznymi wskazówkami dotyczącymi rozmów kwalifikacyjnych, budowania pewności siebie i planowania kariery.

Australia Day jako przestrzeń refleksji

Australia Day 2026 na WSIiZ pokazał, że wydarzenia akademickie mogą łączyć wiedzę, dialog i praktykę, tworząc przestrzeń do ważnych rozmów.
„Takie spotkania pomagają zrozumieć, że globalne problemy – od migracji po klimat – nie są abstrakcyjne. Dotyczą realnych ludzi i realnych historii” – podsumował jeden ze studentów filologii angielskiej.

Wydarzenie było kolejnym przykładem działań WSIiZ na rzecz edukacji międzykulturowej, krytycznego myślenia i świadomego uczestnictwa w globalnym świecie.