Studia online bez wychodzenia z domu? Marzenie każdego, kto próbuje łączyć naukę z pracą i życiem prywatnym. Wyzwanie polega jednak na tym, że tego typu studia nie są zgodne z prawem. Dlatego w Wyższej Szkole Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie mamy MixedSystem, czyli studia, które z jednej strony dają swego rodzaju elastyczność, z drugiej – dyplom, którego nikt nie podważy.
Lidia Prokopiuk, absolwentka Logistyki oraz studentka II stopnia na kierunku Analityka biznesowa i Big Data we WSIiZ łączy studia z pracą w zawodzie już od pierwszego roku studiów. Jak jej się to udało? – Mam pracę zmianową. Pierwsza zmiana kończy się o 14:00, druga o 22:00, a trzecia o 6:00, więc po prostu tak dochodziłam do porozumienia z zespołem, w którym pracuję, abym mogła być i w pracy, i na studiach – wyjaśnia Lidia.
Wtedy łatwiej było powiedzieć: „dziś pracuję czy mogę przyjść w innym terminie?”
Lidia Prokopiuk, studentka WSIiZ
– Ponadto we WSIiZ istnieje coś takiego, jak przenoszenie terminów np. egzaminu czy zaliczenia. Poza tym po roku studiów już część wykładowców, z którymi miało się zajęcia, zna studenta i wtedy łatwiej było powiedzieć: „dziś pracuję czy mogę przyjść w innym terminie?” – dodaje.
We WSIiZ elastyczni są nie tylko wykładowcy, ale także cały system organizacji kształcenia, który nazywamy po prostu MixedSystem. To on łączy zalety studiów online z klasycznymi zajęciami w sali, w bezpośrednim kontakcie z wykładowcą i co najważniejsze, taka hybryda jest zgodna z prawem, ale równiez zdrowym rozsądkiem oraz wynika także z dbałości o jakość kształcenia.
Studia magisterskie online to tylko hasło reklamowe?
Pięknie w marketingowych przekazach brzmią takie hasła jak: „Studia magisterskie online. U nas uczysz się bez wychodzenia z domu”, czy „Studia informatyczne online to spełnienie twoich marzeń”. Są to jednak słowa, które zakłamują rzeczywistość obietnicami, których nie da się legalnie spełnić.
Jestem zaskoczona tym, jak wiele uczelni wbrew prawu oferuje studia online w 100 proc.
dr Barbara Przywara, prorektorka ds. nauczania.
Wystarczy zajrzeć do ustawy „Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce”* a dokładniej do art. 67. Co więcej, na stronie Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego możemy przeczytać, że „kształcenie na studiach pierwszego i drugiego stopnia oraz jednolitych studiach magisterskich nie może odbywać się w całości (w 100 %) z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, tj. w całości online”.
– Jestem zaskoczona tym, jak wiele uczelni wbrew prawu oferuje studia online w 100 proc. Przecież narażają oni swoich studentów na to, że kiedyś ich wykształcenie, dyplom ukończenia studiów może być zakwestionowany. To nie jest odpowiedzialne podejście do kształcenia. To bardzo szkodliwe działanie i oszukiwanie kandydatów na studia – mówi dr Barbara Przywara, prorektorka ds. nauczania.
Studia hybrydowe. Co to znaczy w wykonaniu WSIiZ?
Dlatego nasza hybryda, czyli MixedSystem to zajęcia:
- online: wykłady, które są nagrywane, aby je można było później odtworzyć, e-lerning, czyli kursy online do samodzielnej nauki w dowolnym czasie oraz specyficzne ćwiczenia i zajęcia laboratoryjne np. takie, które opierają się o dostęp do sieci.
- w salach wykładowych w kontakcie bezpośrednim z wykładowcą: laboratoria i ćwiczenia, a więc zajęcia wymagające specjalistycznego sprzętu i oprogramowania albo rozwijające kompetencje społeczne wymagające interakcji na żywo z drugim człowiekiem.
Jeśli chodzi o studia niestacjonarne, idea „studiów zaocznych online” rozstrzygana jest na korzyść studenta w ten sposób, że zajęcia są tak układane, aby w piątki można było je realizować przez internet.
– Podstawą stworzenia MixedSystemu były co najmniej dwie kwestie. Pierwsza to nasze doświadczenia jeszcze z czasów pandemii, gdy właściwie w jeden dzień przestawiliśmy kształcenie ze stacjonarnego na zdalny. Mamy do tego odpowiednie narzędzia i przygotowaną kadrę, bo już od wielu lat wprowadzamy innowacje dydaktyczne – mówi dr Przywara.
– Po drugie wiemy, że studenci chcą łączyć studia z innymi aktywnościami, w tym z pracą. Chcąc jednocześnie kształcić odpowiedzialnie i oferować przemyślane rozwiązania stworzyliśmy system, który pozwala precyzyjnie dobrać metodę prowadzenia zajęć do konkretnego przedmiotu – dodaje.
Najnowsze dane z naszych badań, które we WSIiZ prowadzimy regularnie od kilku lat, wskazują, że:
- 62 proc. wszystkich studentów pracuje w trakcie studiów;
- 79 proc. studentów studiów II stopnia pracuje w trakcie studiów;
- 68 proc. studentów już w czasie studiów ma pracę związaną ze studiowanym kierunkiem;
- 50 proc. ma umowę o pracę.
Jaki udział procentowy mają studia online we WSIiZ?
We WSIiZ, patrząc ogólnie, 18 proc. zajęć jest prowadzonych online. Zgodnie z prawem, kształcenie online może obejmować:
- do 50 proc. punktów ECTS programu nauczania, jeśli chodzi o profil praktyczny;
- 75 proc. punktów ECTS jeśli chodzi o profil akademicki.
Dotyczy to zarówno studiów I i II stopnia, bo chociaż studia licencjackie online czy „magisterka” bez wychodzenia z domu brzmią kusząco, to jednak taka forma zdobywania wyższego wykształcenia ma więcej wad, niż zalet. I to już nie chodzi o kwestie prawne, ale także psychologiczne.
Według raportu Zdrowie psychiczne w środowisku akademickim opracowanego na zlecenie ministerstwa:
„Osoby uczestniczące wyłącznie lub w znacznej mierze w kształceniu online doświadczają osamotnienia, stresu i niezadowolenia z kształcenia ze względu na brak naturalnych interakcji społecznych i wysoką zależność efektów uczenia od kompetencji samych studentów do samoregulacji uczenia się.”
Jakie są negatywne skutki psychologiczne studiów online?
Na negatywne, psychologiczne skutki kończenia studiów licencjackich online, ale także i tych magisterskich, wskazuje dr Olga Kurek-Ochmańska, kierowniczka Akademickiego Centrum Rozwoju Osobistego i Wsparcia Psychologicznego. Jej zdaniem największą wadą studiów online w 100 proc. jest:
- brak integracji studentów,
- mniejsza skuteczność e-learningu ze względu na brak bezpośredniego kontaktu z nauczycielem,
- trudność w skupieniu się i motywacji,
- utrudniony proces nabywania kompetencji społecznych i menedżerskich,
- trudności w zadawaniu pytań i pozyskiwania odpowiedzi w czasie rzeczywistym, utrudniony proces wykonywania np. eksperymentów praktycznych czy ćwiczeń.
We WSIiZ każdy kierunek ma pozytywną ocenę PKA
– Łatwo znaleźć tanie, łatwe studia w formule 100 proc. zajęć online, ale na to szkoda każdej wydanej złotówki. To jest oszustwo i przestępstwo, działanie niezgodne z polskim prawem – uważa dr hab. inż. Tadeusz Pomianek, prof. WSIiZ.
– Łatwo znaleźć tanie, łatwe studia w formule 100 proc. zajęć online, ale na to szkoda każdej wydanej złotówki
prof. Tadeusz Pomianek, prezydent WSIiZ
– Tylko w takiej formie zajęć można się efektywnie nauczyć wykorzystywania wiedzy, pracy w grupie, zespołowego rozwiązywania problemów; tego nie da się zrobić w optymalny sposób online. Dlatego warto się zastanowić przed wyborem takich studiów w całości online, czy to nie będzie strata czasu i czy taki dyplom nie będzie podważany – dodał prezydent WSIiZ.
We WSIiZ wszystkie kierunki mają pozytywną i aktualną ocenę jakości kształcenia wydaną przez Polską Komisję Akredytacyjną. W ujęciu procentowym, we WSIiZ najwięcej zajęć online odbywa się na kierunku Informatyka w ramach odrębnej ścieżki kształcenia – Cyberbezpieczeństwo (studia II stopnia, niestacjonarne) i jest to 37 proc. Średnio na studiach niestacjonarnych 31 proc. zajęć jest realizowanych online.
Nie. Zgodnie z ustawą Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce oraz wytycznymi Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, studia I i II stopnia oraz jednolite magisterskie nie mogą odbywać się w całości z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Udział zajęć online może wynosić maksymalnie 50% punktów ECTS na kierunkach o profilu praktycznym i 75% na kierunkach akademickich.
Często nie. Oferowanie w 100% zdalnych studiów magisterskich czy licencjackich stoi w sprzeczności z obowiązującymi przepisami. Może to prowadzić do zakwestionowania dyplomu i poważnych konsekwencji dla absolwentów.
W WSIiZ stworzyliśmy autorski system MixedSystem, który łączy elastyczność nauki online z pewnością i wartością dyplomu uzyskanego w pełni zgodnie z prawem.
- Online: wykłady w formie nagrań, e‑learning, kursy do samodzielnej nauki, wybrane ćwiczenia i zajęcia wykorzystujące internet.
- W uczelni: zajęcia laboratoryjne, projekty praktyczne, ćwiczenia rozwijające kompetencje społeczne i przywódcze.
Średnio ok. 18 proc. zajęć w WSIiZ realizowanych jest w formie online. To rozwiązanie zapewnia równowagę między elastycznością a realnym kontaktem ze społecznością akademicką.
Dla studentów zaocznych część zajęć piątkowych realizowana jest w formie zdalnej, co pozwala lepiej pogodzić naukę z pracą zawodową.
Tak. Wielu studentów, jak Lidia Prokopiuk – absolwentka Logistyki i studentka Analityki Biznesowej i Big Data – pracuje już od pierwszego roku, dzięki elastycznemu planowi zajęć i rozumieniu wykładowców.
Według raportu „Zdrowie psychiczne w środowisku akademickim”, osoby uczące się wyłącznie online częściej doświadczają stresu, osamotnienia i spadku motywacji. Psychologowie WSIiZ podkreślają też, że brak bezpośredniego kontaktu ogranicza rozwój kompetencji społecznych i menedżerskich oraz utrudnia naukę praktycznych umiejętności.
Tak – wszystkie kierunki w WSIiZ uzyskały pozytywne oceny Polskiej Komisji Akredytacyjnej. To gwarancja wysokiego poziomu i zgodności z prawem.
