mgr Jacek Wołk

Absolwent Instytutu Filologii Angielskiej Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie (1974). Ukończone Studia Podyplomowe „Metodyka Nauczania Języka Angielskiego” -Uniwersytet Warszawski (1988). Ukończone kursy metodyczne w NILE /Norwich Institute for Language Education / w Norwich, UK, w 2010, 2011. Tłumacz przysięgły języka angielskiego od 1996. Rzeczoznawca MEN ds. podręczników i pomocy dydaktycznych do nauczania języka angielskiego.
Autor metody Technika Rezonansowa Nabywania Języka Angielskiego (TR) /Resonance Technique of Acquisition of English/, metody usprawniającej słyszenie i rozumienie jęz. angielskiego na wszystkich poziomach zaawansowania. Trwały natychmiastowy postęp osiągany jest w ciągu kilkunastu minut. TR została zweryfikowana na ponad 6500 studentach (2014), istnieje od 1992 roku i jest używana przez Autora w nauczaniu j. ang. na WSIZ oraz UR. Efektywność TR – ponad 95%, tzn. ponad 95% osób osiąga znaczący postęp w pierwszym kontakcie z TR.
Jacek Wołk is the author of Resonance Technique (RT) of Acquisition of English, ELT technique by which the student rapidly improves their hearing and understanding of English at all levels of language learning. Permanent progress is achieved immediately (within 15 minutes). RT has been veriﬁed on over 6500 students (2014) and it has been used by the Author in his teaching at UITM and Rzeszów University since 1992. The effectiveness of RT reaches over 95%, i.e. over 95% of students achieve signiﬁcant permanent progress in the ﬁrst contact with RT.

Wybrane publikacje i prezentacje naukowe

Wołk J. (1992), „Słownik Zero Języka Angielskiego”, Rzeszów Wołk J. (1993),

„Technika Rezonansowa” (I & II), Wydział Spółdzielczo-Ekonomiczny SGH w Rzeszowie Wołk J. (1993),

„Resonance Technique of Acquisition of English. A Turning Point in Teaching Techniques”, [w] Studia Anglica Resoviensia 1, Rzeszów, WSP Kleparski G. A., Wołk J. (2001),

„Test It Before You Taste It”, Rzeszów, WSP Wołk J. (2002),

„The Principle of Resonance in Teaching English Vocabulary” [w] „The Twists and Turns of Vocabulary Teaching and Testing”, Grzegorz A. Kleparski (ed.) Rzeszów (2002)